讀書心得之《小王子》讀后感1000字：

　　讀完小王子，想到的東西很多，卻不知該通過怎樣方式將這些流動(dòng)的念頭逐一寫下。生存的世俗、愛情的純凈、人性的本質(zhì)、名利的蒼白、善惡的分界等等，圣埃克蘇佩里將它們清晰重現(xiàn)于小王子的世界里，閱讀后，我深感慚愧，更貼切來說，應(yīng)是矛盾，處在這樣年輕的階段里，我是否已經(jīng)遺失了些什么？我的成長歷程又有多少是正確的？

　　大人的世界仿佛比小孩的世界具象很多。作者一開始就用吞象的蛇與一頂帽子，形象說明了這個(gè)問題。似乎，在大人眼里的成熟標(biāo)志之一就是“現(xiàn)實(shí)”、“邏輯”。

　　《小王子》中說“我把我的杰作拿給大人看，問他們怕不怕。但他們回答說：‘帽子有什么好怕的？’我畫的又不是帽子。我畫的是正在消化大象的蟒蛇。然后我又把蟒蛇內(nèi)部畫出來，這樣大人就可以看懂。他們總是需要解釋。大人建議我別再畫蟒蛇，不管是肚皮敞開的還是肚皮閉上的，我應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文。就這樣，在六歲那年，我放棄了成為大畫家的志向。大人自己什么都不懂，總是要小孩來給他們解釋，這讓我覺得很累。”

　　想象力是隨著條框的增加而流失的，這或許是一種對(duì)思考的懶惰。所以小王子要的綿羊是裝在盒子里，看不見的神秘才是他心中所要完美；所以大人對(duì)具體敏感，對(duì)數(shù)字鐘愛，不相信小王子來自其他星球，除非說來自B612；想象不出“漂亮紅磚房”，除非說是價(jià)值十萬法郎的房子。

　　現(xiàn)在的時(shí)代，成長在大多數(shù)人的眼里是習(xí)慣、更甚是優(yōu)渥于對(duì)物質(zhì)的勤奮，房奴車奴暫且不說，曾單純深沉的情感都能被變賣為人生籌碼。

　　如同《小王子》里做生意的人，算清所有的星星能帶來富有，富有后便買賣更多的星星。順應(yīng)時(shí)勢(shì)，便一頭猛扎進(jìn)生活的循環(huán)之中。

　　記得讀過得一本書，叫做《喃喃》，作者是扎西拉姆·多多。

　　她曾寫藏人的生活，內(nèi)容大概是這樣：許多藏人一生的夢(mèng)想就是從所在之地，一路等身長跪跪拜至拉薩；或者專一于念完一億遍的瑪尼。路的那頭，只有風(fēng)知道，完了還是回家過糌粑酥油的日子。許多人對(duì)這樣的精勤不屑，或者說，他們根本是不甘，他們不要默默無聞地?fù)Q取，而是寧可通過動(dòng)靜，讀后感去相信，自己實(shí)實(shí)在在做了些什么。他們做了什么呢？買下一套房，再買下一輛車，便預(yù)計(jì)著，我孩子的房車也該買了，于是又開始至死不渝的奮斗。這是一種責(zé)任，在潛移默化的肯定里，在風(fēng)口浪尖的評(píng)價(jià)里，更是一種深深地束縛與悲哀！

　　有的人可以拖妻帶子，租一艘帆船去實(shí)現(xiàn)人生；有的人也甘愿沉迷在金錢的蜜餞里，埋葬那份安穩(wěn)的幸福；有的人為了心中那朵玫瑰，犧牲來把靈魂拖至高處；有的人卻在理想與現(xiàn)實(shí)的交融里，如逆行的小船，不論多么努力地盼望著清晨，卻被一波又一波覆回原處。

　　你可以把《小王子》當(dāng)做童言無忌，戲謔它的天真和勇敢；你也可以將它束之高閣，視為“圣經(jīng)”，在它的光輝下感嘆自己。重要的是，但愿你可以去找回那些兒時(shí)勇敢，也可以去領(lǐng)略那些你所期盼，扔掉那些誤導(dǎo)自己的“條框”與“邏輯”。即使上述這些你都沒做到，也希望你能像《本杰明巴頓奇事》中那樣，有勇氣對(duì)自己說：“重頭再來。”作者：彭旭玨丹