《教養在生活的細節里：我的工作是母親》讀后感2000字網絡上流傳著一句話“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳！”這也是現實生活的寫照。現如今，社會對于孩子的要求越來越高，也就是對父母的考驗越來越嚴。

　　作為一名六年級孩子的母親，從睜開眼就進入“打仗”的狀態。先是叫孩子起床早讀，從第一聲地溫柔到之后的雷霆大怒，成了每一天的開場熱身項目。

　　最痛苦的，還是下班后拖著疲憊的身心走在回家的路上，心中還要忐忑接下來的作業之“戰”。這是一個廣袤的“戰場”，包括可能隨時出現的老師、輔導自己都忘的差不多的作業、孩子拖拖拉拉的習慣。

　　對于中年老母親來說，拖著一身疲憊躺到床上，就是最大的勝利。然而對于孩子，一個情緒化的，像間諜般暗中觀察的媽媽，絕不是個好媽媽。這樣的生活狀況可謂是糟糕的，我認識到卻躲不開，直到有一天在一本書上看到：“母親的工作是在生活中修行。”如一盞明燈照亮了我心中的黑暗。

　　這本書是《我的工作是母親》，通過四十七個故事，從三個方面引導如我這般，生為人母，卻迷茫無助的人們，成為孩子眼中的好媽媽。本書作者蔡穎卿，首先是有著兩個女兒的母親，其次是8家餐廳的老板，又是裝修設計師、暢銷書作家、生活美學家、教養專家。

　　很難相像，一個母親，如何擁有如此多的時間去做自己喜歡做的事。也正因為這點，促使我迫不急待的翻開《我的工作是母親》，下面就讓我們一起來看，怎樣簡單的3步就能實現我們的夢想。

　　去年，我也進入了接送孩子上下課外輔導班的行列。看著身邊一張張疲倦的臉，有的低頭看手機，有的抽空小睡一會兒。雖然看不到我自己，但能感受到來自心中越來越強烈的無力。

　　當孩子們蜂擁而出，在家長存放處領回各自爸媽時，那些不過三四十歲的人，彎腰吃力地站起，眼中從茫然到驚醒，這是生活對于成年人的考驗。有經驗的人，都會發現，越是無力時，我們越不容易控制自己的情緒，可能一點小事而大吼大叫，事后又是無限的后悔。特別是對待孩子的問題上，他們的活力總能和我們的無力成為永恒的對抗。

　　蔡穎卿老師也曾有過同樣的感受，后來她發現產生疲倦的原因，是自己沒有為生活做好足夠的準備。比如，接了孩子回家后，還需要準備晚飯、打掃衛生、輔導孩子作業，或者還有未完成的工作。

　　正因為這些事情如包袱一般壓在我們的身上，讓我們累的喘不上氣來。

　　書中，蔡穎卿老師改變了處理家事的時間，在帶孩子上課之前先將餐桌布置好，把晚餐準備起來，這樣回到家就可以吃到晚飯。輔導班中也有相同處事的家長，他們利用等待的時間處理工作，或是讀書學習。合理的使用時間，不斷放下身上的包袱，他們的身體果然輕健很多。

　　身體上的疲憊通過休息可以緩解，而心理上的疲憊只有找到源頭，才能解決。當母親擁有安定的心對面生活，家庭也是安定的，孩子也能在安定的環境中生活，擁有穩定的情緒。所以說，母親在家庭中起著至關重要的作用。對于心的安定，還可以學習冥想，學習在一個時間里集中思想，拋開外界，在安靜的環境、舒適的音樂中找回自己的本我。久而久知，對于情緒的控制很有幫助。

　　生活不是靠做夢就能實現的，與其坐著報怨和哀嘆，不如站起來，把不喜歡的動手變成喜歡的。

　　蔡穎卿老師有個習慣，在每天臨睡前，將衛生間的洗面臺刷洗干凈，又把鏡子擦明亮了。第二天醒來，站在干凈的衛生間里，開始新一天的儀式，心情也是快樂的。這樣的習慣也可以傳授給孩子，引導他在做完作業后整理書桌，這樣在明天開始寫作業時，心情不會被凌亂的桌面影響。還可以引導起床后整理床鋪，玩具歸到固定的地方，書放回書架。

　　通過這樣的習慣養成，不僅孩子更愛惜自己生活的每個角落，而且減少了因為亂丟亂扔產生的母子矛盾。關于引導孩子動手參與家居整理，盡量減少“言傳”，多使用“身教”。一開始，我們需要和孩子一起做，在行動中學習。另外，我們需要理解，孩子的行動力與大人不能比較，可能他疊的被子不整齊，書放進柜里顛倒了。我們首先要對他們主動整理的行為表示肯定，然后告訴他們正確的方法。

　　其次，不要因為反復說過幾遍而生氣，多些耐心，只要孩子肯做，必然會發現，他們每一次的執行都有進步。最后，請及時給予客觀的表揚。過了時的表揚起不到鼓勵作用，而不客觀的表揚起不到促進作用。

　　蔡穎卿老師家里，有一個儀式，是在迎接遠道歸來的家人時，進行大掃除和準備一桌豐盛的飯菜。最早是小學二年級的蔡老師跟著母親用這“愛的儀式”迎接從外地住讀回來的姐姐。

　　“大姐乘車的那個下午，我們全家好像跟著姐姐出發一般，互相提醒著此刻車已行至何處。在惦念的盼望中，我們開始大掃除。”

　　家人在這滿滿的愛的聯系中，關系越來越緊密，這讓我想起我的外婆。小時候，我們每周回外婆家時，她總能張羅出一桌的飯菜，一家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧的，再沒有比那一刻更溫暖。

　　直到現在，不管我們到哪個親戚家做客，依然會有一桌子的好菜，一個大圓桌，圍坐著一家人。孩子們對愛的感受是與生俱來的，雖說現在的孩子獨生的居多，但在團圓飯上，他們也被感染。記得有一年，我那上大班的大侄子看上小班的小侄子不肯吃飯，竟學著他媽媽的樣子，端著碗有模有樣地喂小侄子吃飯。大的吃一口，小的就吃一口，把我們大家都看樂了。

　　這就是愛的傳遞，是生活細節中的教養。《我的工作是母親》，通過安定、行動、教養三個方面，總結了成為孩子眼中的好媽媽的方法。不僅是有益于育兒，更有益于我們，在生活中修行，在遇見孩子的同時，遇見更好的自己。